The new Letovo school complex is designed as a singular gesture, finely integrated into an area that connects city to nature, considering the context of the site and its existing topography. The search for an architectural solution that would guarantee the daily comfort in the classrooms convinced us of a sequenced radial approach, allowing for maximum sunlight in all the rooms, as well as providing central spaces and flexible systems for the innovative pedagogical concepts of the institution.

The gesture is powerful and simple, addressing the scale of the individual, the site, and the neighborhood. The school is conceived as a large landform that gradually detaches itself from the hill. Like a river, a sinuous ribbon flows progressively from the upper end of the parcel to the lower.
This line rises to give way to sheltered and secure spaces that are always well oriented, courtyards and themed gardens for the children. The program is also arranged accordingly, with the younger classes at the top of the hill, and their progression through the school moving through the building towards the lower end of the ribbon.
At the center of each bend is an interior plaza, creating gathering space and community, and sequencing the length of the site. The green roof is continuous and forms the 5th façade of the project, an opportunity for comprehensive education outside the classroom as well.

The architecture of the project is guided by flexibility and softness. The play of curves juxtaposes and shifts, inviting simple discovery naturalness and roundness. The ribbon reduces distances, accentuates the openness of the classrooms to the sun, and allows flexible development of themed spaces.

Le nouveau complexe scolaire de Letovo est conçu comme un geste singulier, finement intégré dans une zone qui relie la ville à la nature, en tenant compte du contexte du site et de sa topographie existante. La recherche d’une solution architecturale qui garantirait le confort quotidien dans les salles de classe nous a convaincus d’une approche radiale séquencée, permettant un ensoleillement maximal de toutes les pièces, ainsi que des espaces centraux et des systèmes flexibles pour les concepts pédagogiques innovants de l’institution.

Le geste est puissant et simple, s’adressant à l’échelle de l’individu, du site et du quartier. L’école est conçue comme un grand relief qui se détache progressivement de la colline. Comme une rivière, un ruban sinueux s’écoule progressivement de l’extrémité supérieure de la parcelle vers l’extrémité inférieure.
Cette ligne s’élève pour laisser place à des espaces abrités et sécurisés, toujours bien orientés, des cours et des jardins à thème pour les enfants. Le programme est également organisé en conséquence, les classes les plus jeunes se trouvant en haut de la colline, et leur progression dans l’école se faisant à travers le bâtiment vers l’extrémité inférieure du ruban.
Au centre de chaque coude se trouve une place intérieure, créant un espace de rassemblement et une communauté, et séquençant la longueur du site. Le toit vert est continu et forme la 5e façade du projet, une opportunité pour une éducation complète en dehors de la salle de classe également.

L’architecture du projet est guidée par la flexibilité et la douceur. Le jeu des courbes se juxtapose et se décale, invitant à la découverte simple du naturel et de la rondeur. Le ruban réduit les distances, accentue l’ouverture des salles de classe au soleil, et permet un développement flexible des espaces à thème.